Στο Σύναψις προσεγγίζουμε κάθε παιδί και έφηβο ως ξεχωριστό άνθρωπο με δικές του ανάγκες, δυνατότητες και τρόπο επικοινωνίας. Η υποστήριξη δεν οργανώνεται γύρω από μία έτοιμη μέθοδο. Ξεκινά από προσεκτική αξιολόγηση, λειτουργικούς στόχους και συστηματική συνεργασία με την οικογένεια.

Αξιολόγηση των πραγματικών αναγκών
Εξετάζουμε πώς το παιδί επικοινωνεί, μαθαίνει, συμμετέχει στην καθημερινότητα και ανταποκρίνεται στο περιβάλλον του. Οι στόχοι επιλέγονται με βάση όσα έχουν πρακτική σημασία για το ίδιο και την οικογένειά του.

Επικοινωνία
Η επικοινωνία δεν περιορίζεται στην ομιλία. Περιλαμβάνει την κατανόηση, την έκφραση αναγκών, την κοινή προσοχή, την αλληλεπίδραση και, όταν χρειάζεται, κατάλληλα υποστηρικτικά μέσα επικοινωνίας.

Συμπεριφορά
Μια δύσκολη συμπεριφορά δεν αντιμετωπίζεται ως «κακή συμπεριφορά». Αναζητούμε τη λειτουργία της, τους παράγοντες που την πυροδοτούν και δεξιότητες που μπορούν να βοηθήσουν το παιδί να επικοινωνεί και να ρυθμίζεται με ασφαλέστερο τρόπο.

Κοινωνικές και λειτουργικές δεξιότητες
Οι στόχοι μπορεί να αφορούν το παιχνίδι, τις σχέσεις, τη συμμετοχή στο σχολείο, την αυτοεξυπηρέτηση και την καθημερινή αυτονομία. Η πρόοδος αξιολογείται στη ζωή του παιδιού και όχι μόνο μέσα στη θεραπευτική συνεδρία.

Οικογένεια και διαφορετικά στάδια ζωής
Οι ανάγκες αλλάζουν από την πρώιμη παιδική ηλικία έως την εφηβεία. Η οικογένεια συμμετέχει στον σχεδιασμό, χωρίς να μετατρέπεται σε θεραπευτή του παιδιού. Στόχος είναι η υποστήριξη που μπορεί να εφαρμοστεί με ρεαλισμό στην καθημερινότητα.

Δεν υπάρχει μία μέθοδος κατάλληλη για κάθε παιδί. Όταν αξιοποιούνται τεκμηριωμένες προσεγγίσεις, επιλέγονται με βάση τον συγκεκριμένο στόχο, το αναπτυξιακό προφίλ και τις ανάγκες του παιδιού.