Καλοκαίρι και Αυτισμός. Εκπαίδευση σε καλοκαιρινό φόντο. Γ.Μπούγος, Ψυχ. Δ/ντής "Σύναψις".

Καλοκαίρι με το παιδί στον Αυτισμό.

Συνεχίζουμε την εκπαίδευση, αλλάζουμε ρυθμό και περιεχόμενο!!

Το καλοκαίρι πρέπει να είναι συνώνυμο της ξεκούρασης και της ελευθερίας. Για τις οικογένειες παιδιών στο φάσμα, όμως, είναι συχνά και μια εποχή αναστάτωσης. Οι σταθερές διαλύονται, τα σχολεία κλείνουν και οι εμπεδωμένες ρουτίνες σπάνε. Κι όμως, το καλοκαίρι δεν χρειάζεται να είναι παύση, μπορεί να γίνει μια ευκαιρία. Όχι για "πρόοδο" και "διδασκαλία" με την πίεση που εμπεριέχουν αυτές οι λέξεις αλλά για ουσιαστική σύνδεση, εξάσκηση και γενίκευση κεκτημένων δεξιοτήτων.

Το καλοκαίρι, λοιπόν, δεν είναι διάλειμμα από την εκπαίδευση, είναι αλλαγή περιβάλλοντος και φόντου. Μπορούμε να συνεχίσουμε να "δουλεύομε" πράγματα, αλλά μέσα από εμπειρίες, βιωματικά στην παραλία, στην αυλή, στην κουζίνα.

Δεν χρειάζεται πρόγραμμα σχολείου. Χρειάζεται διάθεση για μεθοδική αλλά πάντα παιγνιώδη αλληλεπίδραση. Συστηματική, καθημερινή για μερικά λεπτά μέσα στη μέρα. Για παράδειγμα, αν θέλετε να ενισχύσετε τον λόγο, μην καθίσετε με κάρτες στο τραπέζι. Βάλτε το παιδί να σας ζητήσει τι θέλει από το ψυγείο, να επιλέξει γεύση παγωτού, να φτιάξετε μαζί φρουτοσαλάτα. Κάντε ερωτήσεις, προσφέρετε επιλογές, και περιμένετε. Δώστε του έξτρα χρόνο να ανταποκριθεί.

Η εκτέλεση εντολών δεν χρειάζεται να γίνει σε «τραπέζι εργασίας». Ζητήστε του να σας φέρει την πετσέτα, να φτιάξει το σύνολο της τσάντας θαλάσσης, να επιλέξει ποιο παιχνίδι θα πάρετε μαζί στην εκδρομή. Και αν δυσκολεύεται, σπάστε την οδηγία σε μικρότερα βήματα, με σαφήνεια.

Αυτό που ίσως ξεχνάμε είναι ότι τα παιδιά στον αυτισμό δεν ξεκουράζονται απλώς όταν «δεν κάνουν τίποτα». Το αντίθετο. Η αδράνεια και η απουσία πλάνου οδηγεί συχνά σε συμπεριφορές. Τα παιδιά χρειάζονται καθοδήγηση και προβλέψιμοτητα, μια καινούρια ρουτίνα, έστω καλοκαιρινή. Ένα απλό πρόγραμμα με εικόνες, φωτογραφίες ή σκίτσα μπορεί να φέρει ασφάλεια. Και, παράλληλα, όταν θέλετε να εισάγετε κάτι καινούργιο ή απροσδόκητο όπως μια εκδρομή, μια επίσκεψη, προετοιμάστε το μαζί. Μιλήστε, δείξτε φωτογραφίες, φτιάξτε μια μικρή ιστορία. Μην το παρουσιάζετε ως έκπληξη. Τα αυτιστικά μυαλά δεν αγαπούν τις εκπλήξεις, αγαπούν την σαφήνεια.

Μην φοβηθείτε τις αισθητηριακές ανάγκες. Παρατηρήστε το παιδί. Μετρήσετε χρόνους. Στην παραλία, κάποιο παιδιά μπορεί να απολαμβάνουν την άμμο, άλλα να την αποφεύγουν. Δώστε επιλογές. Μην επιμένετε σε "κανονικότητες". Το σώμα τους ξέρει και διεκδικεί ή αποφεύγει.

Θυμηθείτε. Οι "μαγικές" στιγμές δεν έρχονται επειδή κάτι δούλεψε "τέλεια", έρχονται επειδή είμαστε παρόντες και πρόθυμοι να δουμε το παιδί του όπως ακριβώς είναι. Και να το ακολουθήσουμε. Όχι να το αλλάξουμε και να το πιέσουμε να αποδώσει αλλά να το πλησιάσουμε και να το καταλάβουμε. Αυτό είναι τέλειο.

Το καλοκαίρι δεν είναι το διάλειμμα από τη θεραπεία. Είναι η ευκαιρία να γίνει η καθημερινότητα η πιο δυνατή θεραπεία από όλες: αυτή που βασίζεται στην αποδοχή, την ευγενική πρόθεση και την αγάπη.

Στο "Σύναψις" το γνωρίζουμε πολύ καλά αυτό και συνεχίζουμε αδιάκοπα τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα έως 31 Ιουλίου. Προσαρμοσμένα και εξατομικευμένα με μια ανεπανάληπτη και θελκτική καλοκαιρινή θεματολογία για τα παιδιά!!